La investigación y evaluación educativa se trata de la mejora del sistema educativo, de la educación en general, Como razonamiento de validez. Es como el estudio de los procesos y metodologías, técnicas y procedimientos utilizados y disponibles, para obtener un conocimiento y una definición científica de los fenómenos educativos, así como para mejorar la realidad educativa, mediante una aproximación técnica y rigurosa a los problemas educativos y sociales, que tal realidad plantea. Yusbely Uviedo
educación, evaluación, paradigma curricular, evaluación formativa, expectativas de logro, capacidades, exámenes, aprendizaje, significativo, inteligencia, leyes, tendencia, holística, estrategias, compensatorios, modelo curricular, teoría, test, aptitudes. La idea de la evaluación es una de las más influyentes en la realización y la eficacia de un sistema educativo. Su alcance y complejidad son tales que, por una parte, todo el mundo habla de evaluación como si se tratara de un concepto trivial y, por otra, cuando el estudioso se enfrenta con la necesidad de precisar su naturaleza y manifestaciones se encuentra en un campo difícil.
La investigación y evaluación educativa se trata de la mejora del sistema educativo, de la educación en general, Como razonamiento de validez. Es como el estudio de los procesos y metodologías, técnicas y procedimientos utilizados y disponibles, para obtener un conocimiento y una definición científica de los fenómenos educativos, así como para mejorar la realidad educativa, mediante una aproximación técnica y rigurosa a los problemas educativos y sociales, que tal realidad plantea.
ResponderEliminarYusbely Uviedo
Métodos de Investigación y Evaluación se caracterizan por Propósito efectivo.
ResponderEliminara) Rigor en sus procedimientos.
b) Énfasis en el Método.
c) Carácter Teórico-Práctico.
d) Perspectiva o enfoque de los problemas educativos.
Metodología empírico-experimental; metodologías de base empírica y experimental que buscan el contraste científico de la realidad.
Yubely Uviedo
educación, evaluación, paradigma curricular, evaluación formativa, expectativas de logro, capacidades, exámenes, aprendizaje, significativo, inteligencia, leyes, tendencia, holística, estrategias, compensatorios, modelo curricular, teoría, test, aptitudes.
ResponderEliminarLa idea de la evaluación es una de las más influyentes en la realización y la eficacia de un sistema educativo. Su alcance y complejidad son tales que, por una parte, todo el mundo habla de evaluación como si se tratara de un concepto trivial y, por otra, cuando el estudioso se enfrenta con la necesidad de precisar su naturaleza y manifestaciones se encuentra en un campo difícil.